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三水居士何以裸奔
2019-06-05 06:05:55


前 言

劉海

這幾年似乎格外注意自己在別人心目中的形象,尤其是學生心目中的“我”。于是,每一學年第二學期期中以後,我班學生總有一次專題寫作:我爲語文老師畫像。

今年也不例外。下午一、二兩節語文課,如果我講唐宋八大家散文,策苤v得如何天花亂墜,學生依然昏昏欲睡。如果做練習,做好就得批改,自己加重自己的負擔。偶爾邊做邊講,效果似乎好些,但面對學生打瞌睡的頑疾依然束手無策。

讓大家微機房電腦現場寫好文章,再統一發給我豈不更妙?!于是有了一種期待。

其實,我很清楚自己的臭脾氣,只是不想在學生心中留下什麽陰影,試圖借寫作之機“美化”一下自我。于是提醒學生:要學會傳遞正能量,學會和諧,尤其要學會欲揚先抑;寫人手法固然很多,但是如何用幽默的語言表現美好的願望,一定要善于動腦筋。

我還提醒學生:藝術詮内生活但是高于生活,作文一定要運用文學藝術表現手法。大家一定要用最美好的文字記錄我們一起走過的日子,是緣分讓我們相遇。把我寫得美好,我會格外珍惜,把我寫得很差,我會加倍努力。

不再贅言,否則我會臉紅的。

假如學生一吐爲快,我會感激他:語文老師一定讓你印象深刻。假如學生欲說還休,我會鼓勵他:講真話的孩子才是好孩子。假如學生因爲不理解老師而錯怪了,我會原諒他:路遙知馬力日久見人心!

是呀,多少次曾經將打瞌睡屢教不改的家夥痛罵一頓,多少次我曾經把一些做錯簡單題目的人挂在黑板上,多少次我曾經用大紅叉叉表示我對業的嚴重不滿,多少次……

早知今日,何必當初?!與人爲善,豈須如此擔心?教育啊,即使恨鐵不成鋼,也得和風細雨,靜待花開呀!

誰叫我是語文老師呢Un沂庆`魂的工程師呀。我知道自己的傳統與保守,我也開始努力學會包容與冷靜,而且自認爲開始變得理性與智慧。

我想做一個充滿教育智慧的老師,于是我想從學生作文中看到自己看不到的不足。學生的文字反應就是我的一面面鏡子。           201961

 

1爲語文老師畫像

 劉茜雯

梁啓超說,人爲什麽要上大學?他認爲,教育應該分爲知育,情育,意育三方面,知育要教到人不惑,情育要教到人不憂,意育要教到人不懼。

是的,教育從來不是一件輕松的事情,作爲“传道授业解惑”的老師,要教給学生们的東西,也不该仅仅是課本上的知识。

而這,恰恰是我們語文老師所推崇的。

這個體型敦厚,總是眯眼笑的“大叔”和其他老師格外不同他的教學方法在我們鄉下看似普普通通的高中裏也顯得格外不普通。

語文老師已經到了快退休的年齡,按理說這個年紀的老教師應該都在按部就班的教學,等待著退休後的美好生活才對,可他偏不,他就是要“折騰”,不僅折騰我們,也折騰他自己。

剛上高二,他走馬上的第一天,就在我們班大刀闊斧地要“改革”。“改革”的头一件,就是要搞阅讀,全班阅讀。我們聽着都觉得稀奇,毕竟之前還没有哪个語文老師舍得花自己課上的時间让我們讀书。这种“整块阅讀”很快就让包括很多原先不爱阅讀的学生上了瘾。從《曆史的天空》到《创业史》再到《平凡的世界》,看着我們沉浸在书中世界的认真模样,看似憨厚的語文老師眼中精光一闪,狡猾地笑一笑,深藏功与名。

上學期學習《史記》的過程中,看到同學們被滿紙的“之乎者也”折磨得頭蛷柠裂,語文老師大手一揮,決定舉辦一場關于史記人物的話劇。一石激起千層浪,各位同學的臉上又重新煥發出了往日的神采此刻,語文老師在我們心中的形象大概和太史公一樣高大。

我們班搞了不少活動,閱讀,演講,電影,話劇……理所當然的,招來了其他班的眼紅。語文老師卻毫不畏懼,頂著重重壓力爲我們的快樂提供機會

这个胖乎乎的男人总是笑眯眯的,給我們单调的高中生活带来許多色彩。在他的課堂上,我們往往會被他诙谐的语言逗得哈哈大笑,甚至开心处拍桌狂笑。

学与乐被紧密联系起来,我想,真正的課堂,真正的教育应当就是這樣。跟在語文老師後面,有知,有情,有意!

 

2爲語文老師畫像

曹嘉敏

我們的語文老師絕對不是那種溫文爾雅,相貌堂堂的正人君子有著獨一無二的地方。

上課非常有特点。比如非常喜欢举例。不到一年時间,我們不仅知道了他的家庭组成,甚至对每个人的人生经历都有了一定的了解。想想還有点儿好笑呢!

不僅是舉自己家庭的例子,而且會運用各種學科來講演。正好好講著文言文,突然開始給你講某某地方的地理位置或者突然扯上哲學。不得不說,我們語文老師的知識還是非常淵博的!

然而,也正因爲他喜欢举例的这个特点,一节課总是有很长的時间都在自我发挥。雖然大家都笑得很开心,課堂气氛很活跃,但毕竟有的時候也扯太遠了。

還有一點不得不說,就是他的“粗話”。如何從“粗話”中挖出他想表达的意思简直成爲我們的必修課。

我們的語文老師有著超乎一般人的勇氣。他總是說,要做別人不敢做和不願做的。他也確實是這樣實踐的。三星複評,作文比賽,誦讀演講等等,他都帶領著我們班身先士卒。我知道,一定有不少人在我們背後指指點點,說我們不務正業,總是搞一些所謂的語文活動。但他們也不想想,一件事一定要有人去做,我們不做就是他們。我們這是在奉獻自己,成全他們!大家都開始爲語文老師鳴不平。

當一位老師不容易,當語文老師更不容易。活動多同事說閑話,領導不滿意;活動少了,們又不高興。學校不僅僅是教我們知識的地方,更是爲我們以後步入社會做准備的地方。就算我們在學習上非常優秀,但如果沒有一點社會經曆,那我們只能是個捧著個文憑而一事無成的人。

所以,人要有遠見,不能只盯住眼前的一點分數不放。而且,我們班也並沒有放松學習。雖然這次考得不理想,但大家堅信我們的努力會在不遠的將來得到更多收獲!

有多少人能堅持做一件事超過十年?而我們的語文老師他在那三尺講台已經堅守了三十幾年!無法想象這是怎樣的一種執著愛語文,愛學生,愛教育,跟在他後面我們變得更加人熱愛生活,而且更加堅信未來的美好。

 

3爲語文老師畫像

王文昕

初次見他自然是在高二開學的時候,那時他一番關于高考語文兩百分的言論差點嚇退了我選文科的勇氣。

他曾在課上放言我們至少需要两周的時间才能适应他那与众不同大語文課堂

結果證明事實確實是這樣。

我還從来没有见过这般随性潇灑的老師,也没再被他一番关于高考两百分的言论吓住。

他爱和同學们互动,他的語文課從来不是死气沉沉,他的话语常常會令我們笑前仰後俯。

“哇,同學們都好可愛哦”,“誰要是再睡覺,我就把他們放到微波爐上烤”,他的話語裏帶著幾分稚氣,五十幾歲的人竟也可以抛開長者的架子,跟我們一起笑語開懷。

他愛好閱讀,經常跟我們介紹他讀過的書他帶著我們一起與《簡愛》對話,帶我們回到《曆史的天空》,帶我們去見證《平凡的世界》裏不平的奮鬥人生......

他的課堂不拘泥于小小的教室,他的課堂在阅览室,在微机房,在活動室,許多地方。

我們喜歡他一本正經跟我們說騷話的樣子,喜歡他手臂一揮就出發的時候,喜歡他兩手一拍說聲“好”的樣子,這樣的他讓我們愛恨難分。

说恨,自然学生对老師或多或少都有点,在这个世上没有绝对的爱和恨,我們对語文老師的爱自然大大超過了恨。

他讓史記裏的人物在聖誕節複活,他的U盤裏都是我們的身影,他領著我們開展了各種活動,教給我們我們所不知道的道理。在他的語文課裏,有斑斓的未來,有噓唏不已的過去,生活點點滴滴的美好让語文課堂摇曳生姿

感謝在這個年紀遇見他,枯燥的高中生活終于變得豐富多彩,他是我們高中生涯裏最值得回憶的美好之一

 

4爲語文老師畫像

王可馨

用筆給人畫像簡單,用文字給人畫像很難我的老師,不是潇灑漂亮,不是年輕氣盛,但卻是一位特別的老師。

“我不是在最好的時光遇見了你們,但遇見你們是我最好的時光。”我很欣賞電影《老師好》裏的這句話,不知道現在是不是算我人生裏最美好的時光,但我的老師總愛說:“人生,就是不斷奮鬥並追求美好的過程。”

他讓我們的學習生活有了很多美好的回憶他讓《史記》裏的人物在聖誕節複活,讓我們每個人都展現真摯的笑容當我們演熱火朝天的時候,他在一旁默默的拍照他是發現美好的記錄者,誠然他也在踐行著自己的座右銘:遇見美好,是人生的幸運!

他讓我們演讲,教了我們更多勇气;他能让課堂裏的所有人开怀大笑,這是他的幽默。他讓我們走进了一個又一個的文學世界,知道另一個世界裏也有美好,也有自私,也有冷漠,也有温情。人生走过一半,他有豐富的閱曆,即使粗話也有精微的道理。

高二,一個又一個的晚自習,伴隨著靜靜的翻書聲,帶著書上的圈點勾畫,帶著很少寫過的讀書筆記,就這麽快結束了。

他常說自己“任性”,似乎的確如此,但他也有自己的成熟,能勇敢地做自己想做的事,這需要勇氣。他有自己的包容,雖然每次對引經據典我們答不上來時的尴尬都讓人感慨不已,雖然也有可能又讓他感到難堪,但是他總會来一句:人不知而不愠,不亦君子乎!

他常懷有的那一番熱情,有時讓我們這些年輕人也望塵莫及他有自己的理想,對此我感到很羨慕,因爲我總感到自己到現在像个没头苍蝇在世界裏乱闯。雖然“人间没有单纯的快乐,快乐裏总夹带着烦恼和忧虑。”我也知道,一切需要我們自己去勇敢面對。

“咬得菜根,百事可做”把每一個小事做好。“撿芝麻,抱西瓜主次兼顧嘛。語文老師的话經常灵光一闪。。語文老師组织的每一次小小活動,都是爲了让我們成爲一個更好的自己。他讓我們知道,在这个年龄,我們不得不勤奋。所有真正的幸福,都是奮鬥出來的!

就像一個擁有無數寶藏的人,他有知識,也有豐富的情感是一個慷慨的人,他把自己无数美好的回憶分享給我們,让我們回味。

我的老師,不是潇灑漂亮,不是年輕氣盛,但卻很特別。

 

5我理想中的語文老師

李陽晨

路遙曾說:“人们总是对大明星的鸡毛蒜皮之事过分上心,却忽视普通人波涛汹涌的内心世界。”而我們的語文老師却非同寻,像“名偵探柯南”一般,善于挖掘學生的內心世界。

对于語文,没什么要求;对語文老師,也是如此。語文老師給我的印象,一個字“損”,都說人不可貌相語文老師的样貌給人有点凶的感觉。比起語文老師上課,我更喜欢語文老師讲他的故事,比起語文老師讲练习,我更喜欢聽他损人。西格蒙德说:“世界上沒有所謂的玩笑,所有玩笑都有認真的成分。”不知老師有多少認真的成分,反正我得揣摩老半天。

我理想中的語文老師,只要能完成每天的任务就好了,不需要有啥特别的才能,還有重要的一点,不能让我們羡慕别人的語文老師。

看到电视剧裏,民国時期的老師,都好像画裏走出来的,好生羡慕。说理想的老師都是假的,如今咱得认清现实。語文老師告诉我們許多我們不曾知道的名言和他自创的凡人名言。我們喜欢語文課,懷念語文課上在笑聲中溜走的時光,看过《老師好》,印象较爲深刻,苗老師与我們語文老師唯一的相同点就是那身材略爲相似。語文老師給我從螐男过的老師形象,那是一种讓人没有师严的感受,是让我不太厌倦語文課的感受。但是怕默写,怕背书,以致被語文老師损的經曆我心中的痛。語文老師让我們第一次看完整本書,這是從所螐男的。

語文老師叫劉海,之前有个电视剧《劉海砍柴》,想想不经意就嘿嘿了。最近看综艺节目偶然看到了袁咏仪的一句话:“劉海等于屁帘儿。”不经又添了一丝笑意,原本想截屏发給語文老師,生怕触犯“师严”。語文老師说:“慈颜常笑,世间可笑之人;大肚能容,世间难容之事。”正似乎讲的就是語文老師常笑,心胸寬闊。

我不得不抒发一下感慨:語文老師,你让我們养成了爱讀书的习惯,让我們的語文課堂不再枯燥无味。你雖然长得没有英语老師那么精致,没有历史老師那么帅气,没有数学老師那么温柔,没有政治老師那么身材均匀,但是,你的和藹可親+幽默令人終身難忘

 

6語文老師

林娜

搖船擺渡此彼岸,知識滿載華夫霜。

三尺台上珍珠閃,諄諄教誨記心間。

暖陽寒冬溫情灑,愛與嚴厲兩相生。

天長地久有時盡,師恩情意無止期!

三尺讲台上的他,让我們抛开胆怯,不妨学学“小熊精神”;他讓我們认首x私鹧琶罚泄谝晃慌粞蝗梦覀內鲜讀恕稌咽返天空》中那直爽勇猛的梁大牙(梁必达),《创业史》中靠自己的努力创出一番名声的梁生宝,《平凡的世界》中那些不平凡的人与事……

他带我們走入高二語文新空間,引领我們走入更深的阅讀世界,甚至踏入神聖的文學藝術殿堂。我羡慕《老師好》中那爱与严厉并存的苗老師,但我更敬佩身边的語文老師。那有容乃大的他,不仅仅是因爲他的大肚腩,更因爲他能包容我們所有的想象力。步入不惑之年的他,常说和我們在一起他也年轻了不少,可反思我們自己,一定做了許多让他难堪而又失望的事吧?!

 一個人就是一本書讀人,比讀其他文字写就的书更难。有的人,在阳光明媚的日子裏,願意把伞借給你,而下雨的時候,他却打着伞悄悄地走了。而我們的語文老師,恰恰是那种无论下雨或天晴都願意爲你留一把伞的人,前提是你值得他注意你

他曾說“苍天有眼”,“奋斗的人生最精彩” ……他告诉我們“朝闻道,夕死足矣。”“人生,一不怕苦,二不怕死。”“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?”“吃苦中苦,方爲人人。

他喜歡美的東西,也擁有一雙發現美的眼睛,更願將那些美的東西定格在屬于他的鏡頭裏面。我看来,他的小孙子是幸运的,更是幸福的,他願意与我們分享小孙子的趣闻,与我們一同欣赏他所捕捉的童年之美。

他说他想成爲像藤野先生一样宽容的老師,我知道这一定是他的气话他气我們在对的時间做错的事,气我們丢西瓜卻不願意撿芝麻,或是只撿芝麻不抱西瓜他曾对我們有过許多殷切的希望,却被我們摔得粉碎……

“只要学不死,就往死裏学。”他希望我們在选择了文科的这条路上不怕吃苦,凭着勤奋与毅力走完一段不让自己后悔的人生。有的人,注重外表的修饰,且穿着显示出一种华贵,而内心深处却充满了空虚,充满了无知与愚昧,便是語文老師所說的忽略不計的人。

讀人,最重要的是讀懂怎样爲人。

讀人,是爲了要做一個真正的人。讀語文老師,我讀出了很多有益于自己未來的東西。雖然未必是高尚,讀出了欢乐,讀出了幸福。

 

 

 

7爲語文老師畫像

申佳晨

雖然说我們的語文老師是五位老師中年纪最大的,但却也好像是最不正经的。怎么说兀看蟾耪饩褪撬降老顽童吧。

如果要将他比作一种花的话,我想也惟有向日葵和大丽花了。一种温暖向阳,好像可以迎接一切风雨;一种自由妖冶,把霸道留給自己,走属于自己的路。語文老師好像有很多想法,竟然經常和我們這樣年輕的學生說在退休之後要幹什麽我算了一下,他想開個小面館,想辦個農場,想去黃山……我想這個老師了不得,這是怎樣一種追求呀!

再说上課吧,他很喜欢給我們举例子感覺他真的懂得很多,所以大概是以身作則告诉我們“腹有詩書氣自華”吧!

他的課总給人一种不一样的感觉。雖然一开始被他的另类教学雷了,也曾經抱怨过。但现在我們心中最喜欢的大概就是語文課了。他喜欢搞一些小活動,這让我們成了其他班同學羡慕的对象。无论是《史记》的表演活動,還是全班性的阅讀,感觉我們的語文学习好像活起来了。也正是因爲这些,才让我遇到了很多很喜欢的书本人物。像《曆史的天空》裏的高秋江,《平凡的世界》裏的田晓霞……

語文老師除了学习方面,還教會了我們其他的道理。我想若是身在民国,以他这种“不畏强权”的个性,大概要吃很多苦。像闻一多,像秋瑾……但说实在的,像我們这个年纪的人,如果只甘于做除了学历一无是处的人,那就真的太无用了。

語文老師經常講他的小外孫。每次都是一副驕傲得不得了的樣子。他對教育似乎很有研究,特别是幼儿教育。他喜欢摄影,好像这个不怎么样的学校景色,在他的镜头裏就會格外出彩。

語文老師有點另類,现在我竟然希望他可以一直教我們到高三,大概这就是感情吧!或许有時候我們會抱怨語文老師,但真聽他被其他人议论時,就會想去爲他抱不平。

突然想起一句話:“我想爲你拼一次,不是我真的可以,而是你值得!”

 

8我的語文老師

張靜怡

由于是文科班,還未正式分班就在脑海裏幻想了語文老師的样子。

等到高二开学,初次见到語文老師的時候说不失望是假的,但很快全班就欣然接受了一個事實同學们都喜欢上語文課我們都亲切地称他爲“海哥”

和從前上的語文課完全不同起初,我還不太适应記得刚上語文課的那几天裏,我們學習文言文從前都是由老師逐字逐句的讲給我們聽,字词翻译一步到位我們只需要动动笔墨,坐享其成。轮到这位刘老師時,他首先让我們预习,学會用《古汉语字典》查找課文中的生词。我們学會使用身边的工具书接着和周围的同學组成小组互相讨论,這篇文言文的大体意思就基本出来了。最后,再由他爲我們梳理一下全文,点出全文比较重要的字、词、句子就這樣,這一課的学习就结束了。书上没有密密麻麻的笔记,課后也没有全文的整理,我和其他同學们都語文老師的教学方法惊呆了。

記得那一周,学校裏突然出现了文科班集体向理科班借語文笔记的风景策衷谖覀冊缫严肮卟⑹视α苏Z文老師的課堂,也知道他丰富的经验會帮助我們面对一次次考试。

語文課是最爲松散的,也是最爲放松的。就连海哥也说“同學们上我的課是最自由的”。我們在語文課的神情各种各样,每每聽到海哥讲到有趣之处,班上笑声一片。有時海哥會亲切地叫我們“宝宝”,看到打瞌睡的叫“睡宝宝”,偷吃零食的叫“贪吃宝宝”,开小差玩游戏的叫“游戏宝宝”,各种“宝宝”层出不穷,俨然一個欢乐的大家庭。

“同學們,你們不能選擇自己的父母,但你們可以選擇自己的人生偶像”像這樣的“金句”,海哥脫口就是,“上床夫妻,下床君子。教室不是臥室!”“人生就是不斷奮鬥並追求美好的過程”“撿芝麻也要抱西瓜”“人生,一不怕苦,二不怕死” ……比比皆是。就连告诫偷懶的我們時也會说“蒼天有眼”這樣的话,我們在开怀大笑的同時逐漸懂得許多道理。

上次全班一起看電影《老師好》時,好多同學都爲剧中那位苗老師和他的学生之间那种感人的故事流泪了雖然我們和海哥之间没有像剧中那样轰轰烈烈的故事,但日积月累下来我們之间的美好記憶越来越多,通过海哥,我也知道了学习語文的方法以及阅讀的重要性,我的阅讀面也從狭隘的課内阅讀不斷拓宽,《曆史的天空》、、《平凡的世界》、《围城》、《唐诗几男子》……

《老師好》剧中说苗老師他们没有在最好的時光遇到彼此,而是在遇到彼此之后才發現了最好的時光,如今我們在最好的時光遇到最好的語文老師,何其幸

 

9爲語文老師畫像

朱安妮

“慈顔常笑世間可笑之人,大肚能容世間難容之事。”是語文老師在黑板上寫下的句子,也是他寬容樂觀的人生態度。

他常感慨糊塗難得,心裏一旦要清楚,在得失面前有時必須裝作糊塗,這是他的人生經驗。上語文偶尔看见学生一些小动作也就策芰恕UZ文老師的嘴裏总能蹦出粗俗的句子,有人也許會说了,語文老師還能说脏话講粗俗的句子嗎?但其实他粗俗的句子中总是暗含着許多浅显的道理,通俗易懂,我們过耳不忘

還記得第一次上語文老師的課時,就对他风趣幽默的教学风格感到新奇之前我從没遇到像他這樣能在課堂上滔滔不绝的語文老師。從此,我們的課堂上多了許多欢声笑语。除此之外,我們的語文老師還特别爱開展各種類型的語文活動,集體快速阅讀,演讲、誦讀……其中令我印象最深刻的就是去年在聖誕節舉辦的“讓史記人物在聖誕節複活”的表演活動。那一次,我們人人都过了把戏瘾,也学會了团队协作。語文老師特别支持我們搞阅讀、開展特色交流活動。但最近令他感到糾結的是有些同學深陷流行小說的泥坑,无法自拔,常在課上偷偷看书對此他感到十分无奈。我們的語文老師這樣一個最大的特点当他發現你的某些行爲使他无法忍受時,你就要做好一节課中被他提到n次名字的准備,有會狠狠地将你说一顿,他會用含蓄的話來“夸”你,這对被夸者来说何尝不是一种煎熬呢所以他常笑称,如果我們能忍受他的數落,那么以后到了社會上对领导妻子丈母娘的刻薄就能坦然對待了。

語文老師是个热爱写作的人他常常會把自己写好的文章分享給我們看。他在自己写作的同時,也不忘拉上我們,所以我們班总是整个年级写作文写最多的班。评讲作文時能滔滔不绝地说出許多新奇的观点。但我总觉得有時我們写的作文题目一些怪,如生肖故事,爲亭子命名等当然,我想老師這樣做自然有特殊的用意。語文老師毕竟是个五十多岁的老头子,所以他有着丰富的人生阅历,我們他年轻時的故事懂得了許多人生道理,也不斷發現語文老師的許多优秀品质。

高二的一年即将结束,有語文老師的陪伴,我們收获了許多快乐,也發現人生許多美好。愿我們的語文老師永远做一個乐观宽容的老头。

 

10我的語文老師

熊冰鑫

高二刚开学,上了数学課,上了物理課……几乎所有任課老師都见过了,就是迟迟不见語文老師。终于到了語文課,上課铃打响后,老師還是未现身。

同學们都低头看着书,不经意间,老師已出现在教室门口。深蓝色的短袖已被汗水浸湿,灰色的短裤下穿着一双黑色的皮鞋。开学的第一节課就让我們看完《阿Q正传》写一篇作文,給了我們一個“下马威”。我不仅默默感叹:以后的語文課没好日子过咯,文科班的日子真苦。

谁知,海哥的語文課是我上学这么多年来最最轻松的課。每节課他都激情飞扬,唾沫横飞地給我們讲課,而我們却在下面偷偷看书,但他從不计较。因此,一個半学期以来,我买的书足足有一大箱子:《活着》、《人间草木》、《围城》……在这裏,我要感谢海哥,給我們真正打开了“书世界”的大门,让我們在开阔眼界的同時,也提高了自身的文化素养。

可是,如果你真正用心去聽語文課時,你會發現海哥的語文課很有“特色”。任教三十年,他阅人无数,每每讲到課文精彩之處,都會联系生活中的許多例子,使課堂气氛活跃起来的同時让我們能够更好地理解課文,時间也就随着趣事的讲述而流逝。讲到《唐宋八大家散文》中的《进学解》時,他會双手一合,笑着说:“哇塞,韓愈真不簡單哦~”(这是海哥的经典动作)这時,便會逗得我們在下面“哈哈”大笑。有時他會跟着我們一起笑,有時他會表情突变,一秒变成“严肃脸”,说:“我说的是真的嘛。”讲到试卷上的文言文,需查字典時,经过海哥的讲述,你會發現字典的“新大陸。”

海哥不是孔乙己,只會说“之乎者也”,雖然他总爱说他是司马迁,可我觉得,他可能是个“粗人”,但偶尔也像是个“哲学家”。課堂上,他會毫策思傻厮底乓恍┑胤剿子铮」苡行┪覀不懂,但是我們知道,這些粗話中有許多道理。他也會經常说“奋斗的人生最美丽”“朝闻道,夕死可矣”之类的话,我們受益匪浅。

三尺講台,三十年風風雨雨,育桃李滿天下。在我心中,海哥就是教育界的“張飛”,粗中有細虽有時说上幾句“髒話”,但認真起來,能猜對紙卷中的每一條名句默寫。

有人说,男人认真做一件事時的样子最帅。雖然有人“吐槽”你,但我悄悄告诉你:老師,你坐在讲台前陪我們一起看书時的样子最帅。

 

【未完,待續!】

 

發布:劉海